This is default featured post 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Jumat, 10 Mei 2013

keluarga smkn 2 tanjung balai

08.38  ady pjt  No comments














Read More

Minggu, 05 Mei 2013

08.03  ady pjt  No comments

<marquee direction="left" onmouseout="this.start()" onmouseover="this.stop()" right="right" scrollamount="2" scrolldelay="20" style="line-height: 19px; margin-left: 12px;"><span f04b4="f04b4"><b><b><img border="0" height="130" src="http://i1047.photobucket.com/albums/b476/sri-zal/BJGP.jpg" width="110" /> <img border="0" height="130" src="http://2.bp.blogspot.com/-x5YAO8iYx5s/TrC3KLaw1II/AAAAAAAAAGc/SDb1e9_TmRY/s200/Fuadi.jpg" width="120" /> <img border="0" height="130" src="http://4.bp.blogspot.com/-zPDCx7p8k-c/TrC3I5aUPeI/AAAAAAAAAGU/JYh6IhUeJ00/s1600/riswaluddin.jpg" width="110" /> <img border="0" height="130" src="http://1.bp.blogspot.com/-1f2IOtMCyiM/TsSiAJWCZrI/AAAAAAAAAKU/c_JBkSWPMnA/s1600/IMG0643A.jpg" width="110" /> <img border="0" height="130" src="http://2.bp.blogspot.com/-tslematjBqw/TsSiFpTypQI/AAAAAAAAAK0/iaY42oq7OCk/s1600/IMG0639A.jpg" width="110" /></b></b></span></marquee>
Read More

Minggu, 10 Maret 2013

kisi - kisi un smk teknologi matematika

04.17  ady pjt  No comments

  1. Kompetensi

    2. Melakukan operasi bilangan real dan menerapkannya dalam bidang kejuruan.

    Indikator

    1. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real.
    2. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau logaritma.

  2. Kompetensi

    3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.

    Indikator

    1. Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau pertidaksamaan linear dua variabel.

  3. Kompetensi

    4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi linear, fungsi kuadrat, program linear, dan sistem pertidaksamaan linear.

    Indikator

    1. Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya.
    2. Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.
    3. Menentukan model matematika dari masalah program linear.
    4. Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear.
    5. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.

  4. Kompetensi

    5. Menerapkan konsep matriks dan vektor untuk memecahkan masalah.

    Indikator

    1. Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks.
    2. Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang atau ruang.

  5. Kompetensi

    6. Menerapkan prinsip-prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

    Indikator

    1. Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.
    2. Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi.
    3. Menarik kesimpulan dari beberapa premis.

  6. Kompetensi

    7. Menentukan unsur-unsur bangun datar, keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volume bangun ruang, unsur-unsur irisan kerucut serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.

    Indikator

    1. Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan unsur-unsurnya.
    2. Menghitung keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang terkait.
    3. Menghitung luas bangun permukaan bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.
    4. Menghitung volume bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.

  7. Kompetensi

    8. Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalah.

    Indikator

    1. Menentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri.
    2. Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya.

  8. Kompetensi

    9. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret.

    Indikator

    1. Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan.
    2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika.
    3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri.

  9. Kompetensi

    10. Menerapkan konsep peluang dalam pemecahan masalah.

    Indikator

    1. Menentukan permutasi atau kombinasi.
    2. Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi harapannya.

  10. Kompetensi

    11. Menerapkan konsep dan pengukuran statistik dalam pemecahan masalah.

    Indikator

    1. Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram.
    2. Menghitung ukuran pemusatan data.
    3. Menghitung ukuran penyebaran data.

  11. Kompetensi

    12. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

    Indikator

    1. Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri.
    2. Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri.
    3. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan.

  12. Kompetensi

    13. Menggunakan konsep integral dalam pemecahanan masalah.

    Indikator

    1. Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri.
    2. Menentukan luas daerah di antara dua kurva.
    3. Menentukan volume benda putar.

  13. Kompetensi

    14. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah.

    Indikator

    1. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabola.
kisi - kisi UN SMKN2 TEKNOLOGI yang lain nya,
klik di sini :
kisi2 un b. inggris
kisi2 un b.indonesia
Read More

Minggu, 17 Februari 2013

Kisi-Kisi UN 2013 bahasa inggris SMK Teknologi

06.50  ady pjt  No comments

Kisi-Kisi UN 2013 bahasa inggris SMK Teknologi

Bidang Studi Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk tahun 2013. Jumlah soal yang disajikan sekitar 50 soal yang terdiri dari soal pilihan berganda dengan 5 (lima) option ; A, B, C, D, dan E. Berikut ini kami sampaikan materi soal UN SMK 2013 mengacu pada Kisi-kisi Soal UN SMK tahun 2013 yang diberikan BSNP Indonesia.

Materi yang harus dikuasai siswa / siswi berdasarkan kisi-kisi diantaranya :

  1. Kompetensi

    2. Listening (Mendengarkan). Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal, transaksional, monolog sederhana dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian. 1. Pictures

    Indikator

    1. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang kegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan (indoor)/di
    2. luar ruangan (outdoor) sesuai dengan gambar.
      3. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengan gambar.
    3. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang penampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar.
    2.Questions/Statements-Responses

    Indikator

    1. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/pendapat.
    2. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang mengungkapkan sebuah undangan/penawaran.
    3. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah atau lokasi suatu tempat/keberadaan seseorang/kondisi suatu benda/tempat.
    3. Short Conversation

    Indikator

    1. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang kegiatan sehari-hari/kegiatan yang sedang berlangsung.
    2. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang pemesanan sesuatu/pemberitahuan tentang keadaan suatu barang.
    3. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang suatu perijinan/perjanjian.
    4. Menentukan gambaran umum/informasi tersirat dari percakapan lisan singkat tentang kegiatan masa lampau/pendapat terhadap sesuatu hal (benda/tempat/masalah).
    4. Short Talk (Monolog)

    Indikator

    1. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pengoperasian suatu alat/tips melakukan sesuatu.
    2. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat berbentuk pengumuman singkat/iklan singkat/brosur suatu produk.

  2. Kompetensi

    3. Reading (Membaca). Memahami dan merespon makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, esai/monolog pendek dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian. 5. Error Recognition

    Indikator

    1. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/peraturan atau penolakan.
    2. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/tempat wh-questions.
    3. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan deskripsi fisik seseorang (physical appearance)/benda atau profesi seseorang.
    4. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan pengandaian/pilihan tindakan.
    5. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perasaan seseorang terhadap sesuatu/pendapat seseorang.
    6. Reading Comprehension

    Indikator

    1. Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa dalam surat/memo/pesan/e-mail bersifat bisnis.
    2. Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa dari deskripsi perusahaan/profil perusahaan.
    3. Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa pada deskripsi pekerjaan seseorang di waktu lampau/job descriptions.
    4. Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi rinci/informasi tersirat, atau makna kata/frasa dalam sebuah teks procedure dalam bentuk a.l. manual/ resep/ petunjuk/instruksi atau iklan.

  3. Kompetensi

    4. Writing (Menulis). Mengungkapkan dan merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esai sederhana bentuk recount/news item/procedure secara akurat dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian. 7. Incomplete Dialog

    Indikator

    1. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pemberian pendapat.
    2. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi penawaran sesuatu/perintah.
    3. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi permohonan/pemberian saran.
    4. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang kegiatan rutin/gerund.
    5. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi suatu pilihan atau pemesanan barang/jasa.
    6. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perintah/permohonan/saran.
    7. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pengandaian/penggunaan used to (kebiasaan waktu lampau).
    8. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi rencana/janji yang akan datang/question tag.
    9. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi kegiatan waktu lampau/passive voice.
    10. Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang terkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/present perfect tense.
    8. Cloze Test

    Indikator

    1. Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada surat bisnis berbentuk surat lamaran kerja/memo.
    2. Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada sebuah pengumuman/pemberitahuan.
    3. Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada iklan/brosur singkat.
Dengan berdasarkan kisi-kisi materi / SKL UN SMK bidang Bahasa Inggris tersebut seyogyanya para guru di sekolah menengah kejuruan (SMK) senantiasa berpedoman pada materi tersebut dalam memberikan pengajarannya supaya lebih terfokus sehingga para siswa dapat mencapai keberhasilan dalam ujian nasional di tingkat SMK.
Read More

Kisi-Kisi UN 2013 bahasa indonesia SMK Teknologi

06.40  ady pjt  No comments

Kisi-Kisi UN 2013 bahasa indonesia SMK Teknologi

Bidang Studi Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk tahun 2013. Jumlah soal yang disajikan sekitar 50 soal yang terdiri dari soal pilihan berganda dengan 5 (lima) option ; A, B, C, D, dan E. Berikut ini kami sampaikan materi soal UN Bahasa Indonesia untuk SMK 2013 mengacu pada Kisi-kisi Soal UN SMK tahun 2013 yang diberikan BSNP Indonesia.

Materi yang harus dikuasai siswa / siswi berdasarkan kisi-kisi diantaranya :

  1. Kompetensi

    2. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks.

    Indikator

    1. Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah, kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf.
    2. Menentukan jenis laporan.
    3. Menentukan isi petunjuk kerja.
    4. Menentukan isi riwayat hidup/biografi.
    5. Menentukan isi grafik/matriks.
    6. Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf.
    7. Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna proses/hasil, dan perubahan makna kata.
    8. Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan konteks.
    9. Menentukan kalimat yang berbentuk opini/fakta dalam paragraf.
    10. Menentukan makna ungkapan/peribahasa.
    11. Menentukan tema dan majas dalam puisi.
    12. Menentukan amanat cerpen/novel.
    13. Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.
    14. Menentukan unsur ekstrinsik novel.
    15. Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh.

  2. Kompetensi

    3. Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat; membuat parafrasa; menulis jenis-jenis wacana (naratif, deskriptif, ekspositoris, argumentatif); meringkas teks; menyimpulkan isi teks; menulis proposal, surat, dan laporan.

    Indikator

    1. Menentukan penulisan kata, pilihan kata, dan ungkapan.
    2. Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan, dan susunan topik karangan.
    3. Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematika penulisan proposal.
    4. Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimat pembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasan yang santun.
    5. Menentukan kalimat memo.
    6. Menentukan isi surat berita keluarga.
    7. Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.
    8. Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.
    9. Menentukan isi surat perjanjian jual beli.
    10. Menentukan kalimat pengumuman.
    11. Menyusun catatan kaki.
    12. Menentukan isi catatan hasil rapat.
    13. Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulan laporan.
    14. Menentukan kalimat poster.
Dengan berdasarkan kisi-kisi materi / SKL UN SMK bidang Bahasa Indonesia tersebut seyogyanya para guru di sekolah menengah kejuruan (SMK) senantiasa berpedoman pada materi tersebut dalam memberikan pengajarannya supaya lebih terfokus sehingga para siswa dapat mencapai keberhasilan dalam ujian nasional di tingkat SMK.
Read More

Jumat, 29 Juni 2012

home theater

23.57  ady pjt  No comments

Large TV, Tiny Speakers
Ask Home Theater
Scott Wilkinson • Jun 29, 2012 • 0 comments
I would like to install a 70-inch or larger high-end, networked TV in a new home-theater area. Please provide a few brand recommendations as well as LED, LCD, or plasma and why. I'm also wondering about your take on the Orb Audio speakers for that "I have never in my life experienced such completely amazing sound" for a 7.1 system. Feel free to make several other speaker manufacturer suggestions, keeping in mind a small, corner ceiling-mounted speaker system. Jeff Moline
Continue Reading »
Bullhead, Midsomer Murders, God Bless America
Out of the Blu
Chris Chiarella • Jun 29, 2012 • 0 comments
An Oscar-nominated Dutch crime drama, a beloved British series and a topical, off-the-wall dark comedy are all arriving on Blu-ray.
Continue Reading »
Unconventional Subwoofer Configuration
Ask Home Theater
Scott Wilkinson • Jun 27, 2012 • 13 comments
I have a Marantz SR6004 A/V receiver with a 5.1 speaker system, including Focal Chorus 826 V speakers for the front left and right, Chorus CC 800 V for the center channel, Chorus 806 V speakers for the surrounds, and Chorus SW 800 V subwoofer. In the receiver, I set the front left and right as Large and the others as Small. I set the subwoofer output to Off and use the receiver's Speaker C function to drive the sub's high-level inputs from the receiver's surround-back speaker outputs with the sub's internal crossover set to 60Hz. This configuration produces a very nice sound; I feel that the bass is more structured and integrated than when I use the crossover in the receiver. My question is, does the receiver lose power in this configuration? Santiago Blint
Continue Reading »
Sunny Disposition
AV Interiors
Jamie Sorcher • Jun 27, 2012 • 1 comments

Photos Detlev Von Kessel
A cinema under the sky can be an amazing home theater option. It turned out to be just the ticket for this Florida family who lives in sunny Sarasota and spends a lot of time outdoors. The backyard entertainment area with its swim-up theater is so well-engineered that, at first glance, it’s impossible to guess what went on behind the scenes to make it all happen.
Continue Reading »
NAD VISO 1 Wireless Music system
Media Server Reviews
Mark Fleischmann • Jun 26, 2012 • 2 comments

Performance
Features
Ergonomics
Value
Price: $600 At a Glance: 2.1 independently amped channels • Bluetooth and dock connectivity • Tweaked by Paul Barton The NAD VISO 1 was an immediate hit in my household from the moment it was uncrated. Between my roommate and myself, it received Bluetooth input from an iPad 2, iPhone 4, and iPod touch 2G. The dock played host to two iPod nano 6Gs and two nano 2Gs in addition to the nano 5G actually used for formal demos. Though not portable in the strictest sense—it won’t slip easily into a briefcase or carry-on—the system was still movable, and eager hands shifted it from living room to bedroom to kitchen. It was pressed into service to provide music for ballet exercises, cooking, reading, and bedtime listening.
Continue Reading »
Podcast 117: Geoff Tully
Home Theater Geeks Podcast
Scott Wilkinson • Jun 26, 2012 • 0 comments
Geoff Tully, Technology Development Director at THX, explains THX Media Director, a new technology that embeds metadata into audio/video content about how that content was created and how it should be reproduced, including the correct settings in compatible Blu-ray players, A/V receivers, TVs, etc. He also reveals which companies are working on implementing Media Director, answers chat-room questions, and more. Run Time: 1:02:21
Continue Reading »
How to Create the Perfect Pandora Station
How To Use, SmartStream
Barb Gonzalez • Jun 26, 2012 • 2 comments
If you’re in search of the perfect music station, with a little dedication and patience, you can customize Pandora. For the uninitiated, Pandora is a free online music-streaming service. Unlike other “free” online music services, it can be streamed to smartphones, tablets, TVs, media-streaming devices, and more without a premium subscription fee.
Continue Reading »
Linn Sondek LP12 Turntable
Vintage Gear
Steve Guttenberg • Jun 26, 2012 • 2 comments
The Linn Sondek LP12 was arguably the first modern high-end turntable, with a belt-drive design that was a game changer in the 1970s and 1980s.
Continue Reading »
Panasonic & Sony to Collaborate on OLED TVs
News
Scott Wilkinson • Jun 25, 2012 • 4 comments
In a surprising move, Japanese competitors Panasonic and Sony announced in a press release today that they have signed an agreement to collaborate on the development of OLED (organic light-emitting diode) panels for TVs and other large-size displays. The companies intend to establish mass-production technology during 2013 by integrating their individual strengths to improve the efficiency of development.
Read More

Share

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites